陜西幼兒教師資格綜合素質知識點：素質教育的內涵

　　【導讀】為了更好的幫助小伙伴們備考陜西幼兒教師資格筆試考試，小編整理了幼兒教師資格綜合素質知識點，希望對有需要的小伙伴有所幫助：

　　陜西幼兒教師資格綜合素質知識點：教育觀

　　知識點1 素質教育的內涵

　　素質教育觀是與應試教育觀相對的一種教育觀，是把教育活動目的指向“素質”——人的全面素質的教育觀。素質教育觀認為，教育活動應當指向人的整體的、全面的素質發展，使人的整體品質、全面素質得到提升?；緝群瓰椋?/span>

　　1.素質教育以提高國民素質為根本宗旨

　　發展教育對提高中華民族素質，促進經濟和社會發展具有戰略性、全局性、先導性的作用，因此，我國把教育科技擺在優先發展的戰略地位。

　　2.素質教育是面向全體學生的教育

　　《教育法》規定公民“依法享有平等的受教育的機會”。受教育機會平等是國家法律規定的一項基本教育方針。

　　素質教育倡導人人有受教育的權利，堅持面向全體學生，努力開發每個學生的潛能，使所有學生都得到平等健康的發展。

　　3.素質教育是促進學生全面發展的教育

　　全面發展，是黨的教育方針的核心部分。實施素質教育就是通過德育、智育、體育、美育等的有機結合，來實現學生的德智體美等方面全面發展。

　　全面發展不等于平均的全面發展，而是和諧的全面發展。培養學生品德高尚、身心健康、知識豐富、學有所長、思路寬廣、實踐能力強。

　　4.素質教育是促進學生個性發展的教育

　　人與人之間基本素質大體相同，每個人由于先天稟賦、環境影響、接受教育的內化過程等方面存在諸多差異，存在多樣的個性。

　　素質教育就是立足于人的個性的教育。它承認人與人在個性上存在差異的基礎上，從差異出發，以人的個性發展為目標，實質上是一種個性發展教育。

　　5.素質教育是以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的教育

　　作為國家競爭基礎的教育，必須培養具有創新精神和能力的新一代人才，這是素質教育的時代特征，也是教育對知識經濟向人才培養提出挑戰所做出的回應。創新能力的培養是素質教育的核心，是素質教育區別于“應試教育”的根本所在。

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